Uddannelsesproblemer: Er der konflikter i forholdet bag det?

Kort sagt: ikke altid. Men det bliver ofte klart om problemer i børns uddannelse, hvilke problemer et par har.
Nu i detaljer: En dag spurgte vores lille datter mig om hun kunne spise slik. Fordi jeg ikke tillod det, gik hun til min kone og spurgte hende det samme. Min kone sagde også nej. Hvad min datter kæmpede indigneret: "Du er dum! Jeg vil bedstemor!
Børn finder hurtigt ud af, at mor tillader andre ting end far, og hvem bedst bedes om du vil spille Nintendo længere. Selvfølgelig, hvis far og mor har lignende ideer om uddannelse, kan et par være enige uden meget argument. Men forældre er ofte uenige og bebrejder hinanden for at udsætte børnene for hensynsløse farer, at være for grove, for strenge, for modstridende, for at give, for autoritære eller for overbærende.



Kritik af ens egen uddannelsestype føles som personlig kritik

Forældrenes stil, som vi repræsenterer, bliver nogle gange bevidst valgt, fordi vi vil gøre det bedre end vores egne forældre. Men på mange måder opfører vi ubevidst ligesom dem. Fordi det, de har lært os, er selvfølgelig for os, stiller vi ikke spørgsmålstegn ved det. Selvfølgelig adlyder du forældrene og taler ikke længe. Selvfølgelig er man modig og klatrer træer.

Oskar Holzberg har været gift i over 30 år og har rådgivet par i mere end 20 år. Han fandt ud af, at nogle sætninger gælder for alle relationer. I hver ChroniquesDuVasteMonde introducerer han en af ​​dem.



© Ilona Habben


Hvis vores partner spørgsmål, som er naturligt for os, så oplever vi ikke dette som en kritik af vores pædagogiske adfærd, men som en direkte kritik af os. Vi føler os udfordret som en person og forsvarer os voldsomt, hvilket kan føre til en bitter konflikt. For at undgå dette, foretrækker nogle mennesker at leve en feigneret overordnet loyalitet: de lader partneren gøre det, selvom de ikke finder sin adfærd passende. Men det skaber spændinger og utilfredshed, som byrder forholdet. Og til sidst vil denne utilfredshed i sidste ende blive udeladt i børnene. Fordi trods al indsats, giver vi os selv: Vores børn er så ofte offer for vores vrede og vores skuffelse, at vi abreact på dem.

For ofte udtrykker forbindelsesproblemer sig gennem samspillet med barnet

Uddannelsesproblemer kan betyde, at børnene lider af konflikter, som forældrene ikke løser. Disse følelser udleveres til børnene, forældrene forklarer ikke med hinanden. Eller at parret ikke har skabt en tilstrækkelig fælles uddannelseskultur, hvor både - og dermed børnene - føler sig trygge. Men man må sige, at mange uddannelsesproblemer opstår på trods af den bedste omhu. Ved ydre påvirkninger, overdrevne forventninger til børnene, ved overbelastning. Så vigtigt og korrekt som det er, at vi spørger os selv, hvad vi, hvad vores forhold har at gøre med vores børns problemer, bør vi ikke klandre os for alt. Fordi så er vi under illusionen, at vi bare skal gøre alt rigtigt, og så ville vi have de perfekte børn. Livet er dog ikke så forudsigeligt.



Forholdsproblem, Oskar Holzberg, familie mand