10 typiske uddannelsesfælder, som vi ikke kan røre nu!
Sag 1:
At tro, du skulle lade et barn skrige.
For et barn at udvikle grundlæggende tillid, har den brug for solide plejepersoner, der reagerer følsomt over for sine signaler. Sikker på, forældre er til tider forvirrede og irriteret i slutningen. Men ingen skal skrige en metode.
Fælde 2:
At tro på, at du skal holde øje med babyen, så snart den kan løbe.
Forældre i parken eller endda i supermarkedet kan tage et par skridt foran. Når barnet konstant føler vores ånde på nakken, er hans medfødte evne til at samarbejde med mor og far og følge dem alene. Småbørn har brug for afslappet nærhed, så de kan "genopbygge" sikkerhed til enhver tid for at erobre verden med fornyet mod.
Sag 3:
At tro på, at selv små børn måtte dele deres legetøj eller mad sammen med andre børn.
I deres første år af livet lærer de først at besidde, før de kan give noget. Dette er en modningsproces. Forældre bør ikke tvinge deres børn til at give noget væk. Mest sandsynligt lærer små mennesker at dele, når de ser deres forældre som generøse.
Fælde 4:
At tro på, at forældre altid kunne være lige.
De, der omhyggeligt er opmærksomme på, at søskende får lov til at svinge det samme antal gange, får det samme antal slik og læser dem i samme tid, trækker børn, der hurtigt indser "dette er uretfærdigt!" slid på læberne. Kærlighed kan ikke gives med målekoppen. Hvis du fører et liv med generøsitet og overflod, bliver børnene simpelthen fejet sammen.
Sag 5:
At vælge en grundskole kun fordi barnets venner går derhen.
I en alder af fem eller seks år kan børn finde kontakt med andre børn inden for meget kort tid. Kun i begyndelsen af puberteten er venskaber virkelig personlige. For skolens valg er en kort vej, uddannelseskonceptet og kærlige lærere meget vigtigere.
Fælde 6:
At tage skoletjenester for alvorligt.
I stedet for konstant at lægge pres på børnene på grund af skolen, foretrækker de at nyde uddannelse og livslang læring (læsning, teater og museumsbesøg). Det er rart at støtte børnene og lytte til ordforrådet, men hvis de kun kan gøre det, når mor eller far lærer med dem dagligt, så er noget fundamentalt forkert - og alle lider.
Fælde 7:
Med en dreng "Lad os tale om dig og dine følelser".
Hvis en mor ønsker mere nærhed til sin søn, skal hun være interesseret i hendes hobbyer, tage en hund gåtur med ham eller køre bil, indtil tanken er tom. Det gør mere end at tvinge ham til at sidde ned overfor hende og tale om sig selv og sine venner.
Sag 8:
Smartphone og computer jævla.
For teenagere er digitale medier ikke bare et legetøj, men en integreret del af deres livsverden. Her holder de hinanden opdaterede, her kommunikerer de med deres venner, hvor de designer deres egen virtuelle verden i spil. Hvis forældrene konstant devaluerer det, sætter de kontakt og indflydelse på deres barn på linjen.
Fælde 9:
Behandling af teenagere som om de var hormon-drevne udlændinge.
Hvordan ville mødre lide os, hvis vi ikke blev taget alvorligt på grund af overgangsalderen? Under pubertet bliver børn voksne. Det er sundt og nødvendigt. Med tiden har de brug for forældre, der snakker med dem og ikke om dem.
Fælde 10:
Til gavn for børnene forsømmer deres eget held.
Fra denne slags offer holder børnene lidt. Hvis deres forældre er glade, er de også (forudsat at de selvfølgelig bruger tid sammen med dem). Alt, hvad jeg investerer for at leve et fuldt liv for mig selv og med min partner, gavner børnene direkte. De lærer endelig af modellen.
Om eksperten:
Uta Allgaier er journalist og forældre træner, hun skriver også MOM bloggen, som er faktisk med Katzenklo. Nyttige uddannelsesmæssige tips findes også i hendes bog "Men! Uddannelse kan være let!" (Ellert & Richter Verlag, 240 sider, 14,95 euro).
