Læsning højt gør børnene velkomne til skole og til livet
At læse en bog sammen er en solid og elsket ritual for mange familier. En ny undersøgelse fra Stiftung Lesen viser igen, at læsning højt er ikke kun behageligt, men også positivt for udviklingen af børn.
Til undersøgelsen blev 524 otte til tolv årige børn og deres forældre interviewet - og et klart resultat var: læsning gør børnene velegnet til skole. 83 procent af de børn, der blev læst dagligt, sagde, at de var "meget glad for at gå i skole". For de børn, der sjældent eller aldrig er blevet læst, er det kun 43 procent.
At læse højt er også godt for karaktererne: 70 procent af børnene havde en god eller meget god karakter på tysk som fag, da de blev læst til dem dagligt.
Social baggrund betyder ikke noget
Det er særligt interessant, at vigtigheden af læsning er provbar uafhængigt af familiens uddannelsesmæssige baggrund. "Læsning højt hver dag hjælper børn i deres udvikling, selvom deres forældre ikke har et gymnasium og en universitetsuddannelse, bør hver far og mor benytte denne mulighed for at fremme deres eget barn," siger studielederen Simone Ehmig.
At læse højt er godt for selvværd og en følelse af retfærdighed
Men læsning har en positiv indflydelse ikke kun på skolens præstationer, men også på udviklingen af personligheden. Således bliver børn, der har været læst regelmæssigt, beskrevet som mere munter og selvsikker end børn, der sjældent eller aldrig har været læst (93% og 75% mod henholdsvis 59% og 44%).
"Disse børn er gribende og aktive, de har mulighed for at udvikle sig til stærke personligheder, de er mere villige til at påtage sig ansvar i deres senere faglige liv og kreativt fremme ting", siger Antje Neubauer, formand for Deutsche Bahn Fondens Uddannelsesråd hvem medvirkede undersøgelsen.
At læse højt styrker ikke kun børnene selv, men også de sociale relationer, de bor i. Børn, der har været læst regelmæssigt, er mere tilbøjelige til at integrere andre end børn, der sjældent eller aldrig har læst (40 versus 17 procent).
I henhold til deres mødre har 85 procent af de børn, der blev læst til daglig, en udtalt retfærdighed, i modsætning til 40 procent af de andre børn.
Alle gode grunde til at hente bogen igen i aften! Hvis du stadig har brug for forslag: Vi præsenterer dine yndlingsbøger for at læse højt her.
Forelæsningsstudiet er et fælles projekt af Stiftung Lesen, den ugentlige avis DIE ZEIT og Deutsche Bahn Stiftung gGmbH og har været afholdt årligt siden 2007. Mere på www.stiftunglesen.de.
